Knowledge On the Spot
  • Home
  • Over KOS
  • KOS Learning
    • Leidinggeven
    • Communiceren
    • Opleiden
    • Selectie
    • Veerkracht
    • Verandering
  • Begeleidingstrajecten
    • Doelgericht samenwerken
    • Samenwerken vanuit verschillen
    • Samen doelstellingen bepalen
    • Veranderingstrajecten
    • Individuele coaching
    • Intervisie
  • Blog
  • Contact

'De jeugd van tegenwoordig' op de werkvloer

11/12/2019

0 Comments

 
Geschreven door Dries De Schutter
In onze vorige blog hadden we het over het feit dat uitspraken over ‘de jeugd van tegenwoordig’ van alle tijden is, maar belangrijker is even stil te staan bij de jeugd van tegenwoordig die op de arbeidsmarkt terecht komt. Regelmatig krijgen we immers vragen over generatieverschillen op het werk, over hoe de verschillende generaties aan te sturen, te motiveren, …

​
Maar om op deze vragen te antwoorden, is er een andere vraag die eerst aan bod moet komen: zijn er wel echt verschillen tussen de generaties op het werk?

Zijn er verschillen tussen generaties op de werkvloer?

Om op deze vraag een antwoord te geven, doken we de wetenschappelijke literatuur in en vonden we een interessante meta-analyse van Costanza et al.

Costanza en collega’s (2012) legden in totaal 265 wetenschappelijke artikels bij elkaar over generatieverschillen. Ze bekeken welke het meest betrouwbaar waren en kozen uiteindelijk 20 onderzoeken die samen een groep van bijna 20.000 werknemers verspreid over verschillende generaties bevatten, van Traditionelen, over Baby Boomers en Generatie X tot Millennials. Ze gingen na welke verschillen er waren op gebied van...

  • jobtevredenheid
  • toewijding aan de organisatie en
  • ​intentie om een andere job te zoeken.

Foto
Tweetaway: Zijn er verschillen tussen generaties op de werkvloer? Bekijk de resultaten op gebied van jobtevredenheid, toewijding en het zoeken naar een andere job - https://www.koslearning.be/blog/de-jeugd-van-tegenwoordig-op-de-werkvloer via @koslearning #mentorschap #evidencebased #blog


Read More
0 Comments

Onze tips? (Feedback? Alles is perceptie)

22/10/2019

0 Comments

 
Geschreven door Dries De Schutter
Twee weken geleden schreven we een blog over feedback geven. We maakten daarin duidelijk dat feedback geven geen kwestie is van 'one-size fits all'. Bepaalde elementen zijn doorslaggevend. Dat las je toen hier in deze blog: deel 1 en deel 2.

De voorbije twee weken hebben we jullie dagelijks een tip gegeven op onze socialemediakanalen rond feedback geven op basis van deze blog. Voor de mensen die het gemist hebben, zetten we graag hieronder nog even alle tips op een rijtje.​

Foto
Tweetaway:  9 tips rond feedback geven op een rij. Wat is jouw favoriete? - https://ctt.ac/1nbUl+ via @koslearning #effectievefeedback #tipsopeenrijtje #evidencebased #blog


Read More
0 Comments

Feedback? Alles is perceptie (deel2)

3/10/2019

0 Comments

 

Leren en ontwikkelen: 'one size does not fit all'

Foto
De drie vragen uit de eerdere blog lijken op het eerste zicht een goede passe-partout om feedback te formuleren. Toch moeten we ons de vraag stellen of elke persoon wel feedback moet krijgen over dezelfde dingen, op dezelfde manier.
Best is eerst na te denken over de noden de persoon heeft zodat hij/zij optimaal kan leren.
  • Taakgerelateerde feedback, feedback over wat er exact geleerd moet worden en wat er exact moet gebeuren om de taak tot een goed einde te brengen geven we best aan starters.
  • Procesgerelateerde feedback, feedback gericht op hoe dingen moeten gebeuren, vaardigheden en strategisch denken geven we meestal aan die personen die al wat verder in het leerproces staan.
  • Zelfregulerende feedback, feedback die de persoon triggert om zelf na te denken over de relaties tussen taken, om zelf te reflecteren over hoe het gaat en hoe ze moeten bijsturen om het gewenste resultaat te bekomen, is het meest zinvol voor een ‘gevorderde’.
Een belangrijke vraag die de zender best stelt vooraleer hij/zij feedback formuleert, is: wat is de ervaring van de ontvanger?  Is het een beginner? Heeft hij/zij al een bepaalde bekwaamheid? Is hij/zij al op een geavanceerd niveau?

Foto
Tweetaway: Bij feedback gaat het niet over "one size fits all". Afhankelijk van de ervaring van de persoon geef je andere soorten feedback, taakgerelateerd tot zelfregulerend - https://www.koslearning.be/blog/feedback-alles-is-perceptie-deel2 via @koslearning #feedback #evidencebased #blog


Read More
0 Comments

Feedback? Alles is perceptie (deel 1)

26/9/2019

0 Comments

 
Geschreven door Dries De Schutter
Feedback wordt vaak gezien als één van de sterkste tools die we hebben om mensen te helpen om stappen te zetten. Toch is het vaak moeilijk om te definiëren wat nu eigenlijk goede feedback is. Zeker als we ‘goed’ definiëren als ‘effectief’.
Foto

Foto
Tweetaway: In meer dan een derde van de gevallen dat er feedback wordt gegeven, gaan mensen net slechter presteren in plaats van beter. Feedback geven op een manier waarmee mensen aan de slag kunnen gaan, is cruciaal - https://ctt.ac/gC4aO+ via @koslearning #feedback #evidencebased #blog

Vaak wordt verwezen naar een (al wat oudere) meta-analyse van Kluger en DeNisi met confronterende cijfers. Maar liefst in 38% van de gevallen zou feedback zelf een negatief effect hebben op het gedrag van mensen. Dit wil dus zeggen in meer dan een derde van de gevallen mensen net slechter gaan presteren nadat ze feedback hebben gekregen.
Reden te meer om te kijken naar war we best doen wanneer we positieve effecten willen krijgen door feedback te geven.
​

Een belangrijk startpunt is dat we in de eerste plaats best eens nadenken over hoe feedback ontvangen wordt, in plaats van ons te focussen op ‘wat wij absoluut willen meedelen’.
We stellen ons best onderstaande vragen vooraleer we feedback geven:
  • In welke mate ervaart de persoon wat gebeurde zelf als een probleem? Wat betekent dit voor onze manier van feedback geven?
  • Hoe kunnen we de feedback zo formuleren dat de ander deze positief ervaart, als hulp bijvoorbeeld?

Read More
0 Comments

KOS zet in op ploegbazen met een 'dreamteam'!

11/4/2017

0 Comments

 
Foto
Werk jij met een dreamteam? Zo eentje waarbinnen de medewerkers voor je klaar staan, een team dat mee denkt, medewerkers die de gemaakte afspraken altijd nakomen? Waarvan elke medewerker fluitend naar het werk komt? 
 
Of denk je eerder: ze zijn niet meer gemotiveerd, ze zeggen geen “goeiemorgen” meer, ze zeggen “jaja” en doen “neenee”. Je stelt je soms de vraag: zìen ze het dan niet? Hoe moet ik hen dan motiveren, hoe zeg ik hen iets, zodat ze hun gedrag aanpassen en ook écht doen wat ik hen vraag?


Read More
0 Comments

    Categorieën

    All
    Assertiever Worden
    Feedback
    Gastblogs
    Leidinggeven
    Matching
    Mentor Op De Werkplek
    Motivatie
    News@KOS
    Omgaan Met Tijd
    Persoonlijkheid
    Stress Verminderen
    Veranderingen Communiceren

Foto
Foto
Knowledge On the Spot
Bruul 12/1
2800 Mechelen
info@koslearning.be
BE 0898.505.654
Privacy en cookie policy
Foto
  • Home
  • Over KOS
  • KOS Learning
    • Leidinggeven
    • Communiceren
    • Opleiden
    • Selectie
    • Veerkracht
    • Verandering
  • Begeleidingstrajecten
    • Doelgericht samenwerken
    • Samenwerken vanuit verschillen
    • Samen doelstellingen bepalen
    • Veranderingstrajecten
    • Individuele coaching
    • Intervisie
  • Blog
  • Contact